نقش یادگیری دانش نظری بر افزایش مهارتهای عملی هنرجویان رشته گرافیک رایانه در هنرستانهای دخترانه کاردانش مناطق آموزش و پرورش استان قزوین در سال تحصیلی93 -1392
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علم و فرهنگ - دانشکده هنر و معماری
- نویسنده لریتا مکانی
- استاد راهنما محمد صادق بیجندی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1393
چکیده
چکیده آموزش های کاردانش به آموزش هایی اطلاق می شود که موجبات ارتقای دانش افراد و ایجاد مهارت های لازم برای احراز شغل،حرفه و کسب و کار را فراهم می کند و دانش نظری به عنوان یکی از ارکان آموزشی و نقش آن در رفع نیاز اشتغال و کار اهمیت و ضرورتی است که همواره بدان میبایست تأکید و توجه داشت. این پژوهش به منظور بررسی نقش یادگیری دانش نظری بر افزایش مهارتهای عملی هنرجویان رشته گرافیک رایانه در هنرستانهای دخترانه کاردانش مناطق آموزش و پرورش استان قزوین در سال تحصیلی93 -1392 در سطح 9 هنرستان با جامعه آماری 254 نفر و نمونه آماری 148 دانش آموز که با روش تصادفی ساده انتخاب شدند، صورت گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات توسط نرم افزار spss و با بهرهگیری از آزمونهای t تک گروهی و پیرسون صورت گرفت و فرضیات تحقیق با سطح معناداری 99 درصد مورد تأیید قرار گرفته شد. نتایج بدست آمده گویای آن است که دانش نظری در کسب مهارتهای عملی نقشی اساسی و تأثیر مستقیم و بنیادین دارد. همچنین عواملی نظیر وضعیت تدریس، استانداردهای مهارتی، محتوای دانش نظری، نگرش هنرجویان نسبت به انسجام بین دانش نظری و مهارتهای عملی نیز در فرآیند آموختن صحیح دانش نظری جهت رسیدن به سطح مطلوب از مهارتهای عملی، اثر گذار میباشند. واژگان کلیدی: مهارتهای عملی، دانش نظری، کاردانش، یادگیری.
منابع مشابه
جایگاه اشتغال دانشآموختگان هنرستانهای فنیوحرفهای و کاردانش در شهر شیراز
چکیده این پژوهش با هدف بررسی جایگاه اشتغال دانشآموختگان مهارتی آمـوزش هـای فنـی و حرفـه ای و کـار و دانش در شهر شیراز انجام گرفت. روش تحقیق، روش توصیفی ـ پیمایشی بود . در این پژوهش نمونـه ای370 نفره با روش نمونهگیری طبقهای تصادفی و با بهرهگیـری از جـدول تعیـین حجـم نمونـه کرسـی و مورگـان انتخاب شد. برای گردآوری دادهها از پرسشنامۀ محقـق سـاخته اسـتفاده شـد کـه روایـی آن از طریـق روایـی محتوایی و...
متن کاملبررسی تاثیر آموزش کارآفرینی بر انگیزش کارآفرین شدن دانش آموزان هنرستانهای کاردانش در استان تهران
خلاصه و هدف: انگیزش، «قلب» آموزش کارآفرینی است و می توان گفت انگیزش در پیدایش کارآفرینی نقش محوری دارد. انگیزش جوهره ی کارآفرینان بوده و به تلاش های آنان انرژی و استمرار می بخشد. انگیزه ها مشخصی می کنند که چرا افراد کارآفرین می شوند. عوامل انگیزش کارآفرین شدن، عواملی هستند که فرد را برای انجام فعالیتهای کارآفرینی بر می انگیزاند. دو نیروی غالب کششی و رانشی بر انگیزه ها برای کارآفرین شدن افراد تا...
تأثیر آموزش کارآفرینی بر نگرش هنرجویان به کسب وکار در هنرستانهای کاردانش شهرستان کرمانشاه
آموزش کارآفرینی نقش کلیدی در توسعه‌ی نگرش کارآفرینانه دارد. هدف این پژوهش علّی- ارتباطی، بررسی تأثیر آموزش کارآفرینی بر نگرش هنرجویان به کسب وکار در هنرستانهای کشاورزی شهرستان کرمانشاه بود. جامعه‌ی آماری، هنرجویان هفت هنرستان کشاورزی شهرستان کرمانشاه به شمار 175 تن بودند که بر مبنای جدول کرجسی و مورگان، با استفاده از روش نمونهگیری طبقهای با انتساب متناسب 118 تن گزینش و بررسی شدند. برای گرد...
متن کاملالگوسازی مفهومی تأثیر مؤلفه‌های آموزش کارآفرینی بر نگرش هنرجویان به کسب و کار در هنرستانهای کاردانش
امروزه کارآفرینی به‌عنوان یک دانش میان‌رشته‌ای شناخته شده و پیامدهای باارزش آن زمانی آشکار می‌گردد که از سنین پایین آغاز شود. از آنجا که میان کارآفرینی و مهارت‌آموزی رابطه تنگاتنگی وجود دارد، هدف این پژوهش الگوسازی مفهومی تأثیر مؤلفه‌های آموزش کارآفرینی بر نگرش هنرجویان به کسب و کار در هنرستانهای کاردانش است. مؤلفه‌های آموزش کارآفرینی شامل متغیرهای «ویژگی‌های شخصیتی هنرجویان»، «ویژگی‌های...
متن کاملبازی های رایانه ای و نقش آن در آموزش و یادگیری دانش آموزان کم توان ذهنی
Mental retardation is a term used for those students who have fundamental limitations in the social and communicational skills and mental operation. These limitations result in the mentally retarded students to learn educational materials late. Therefore, these student’s schools face problems such as learning difficulties. Also, these students are, usually, known as having the lack of enough mo...
متن کاملبررسی نقش آموزش بر روحیه کارآفرینانه دانش آموزان هنرستانهای حرفه ای دخترانه استان مازندران
سه دلیل مهم توجه به موضوع کارآفرینی خلق ثروت، توسعه تکنولوژی و ایجاد اشتغال مولد در جامعه بوده و بنابر اعتقادی، در جوامع امروزین لازم است انقلاب کارآفرینی رخ دهد. هدف از اجرای تحقیق حاضر، تعیین نقش آموزش بر روحیه کارآفرینانه دانش آموزان هنرستانهای حرفه ای دخترانه در سه بعد تحریک انگیزه ها، پرورش ویژگیها و فراگیری مهارتها می باشد. نمونه آماری تعداد 331 نفر بوده، و دادههای مورد نیاز با استفاده ا...
15 صفحه اولمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علم و فرهنگ - دانشکده هنر و معماری
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023